Recicla TU NAVIDAD

Continuando con su apuesta por el medio ambiente y el reciclaje, el Colegio Enrique Soler ha desarrollado durante estos días el programa ‘Recicla tu Navidad’  por cuarto año consecutivo que ha consistido en elaborar adornos navideños utilizando como materias primas materiales de desecho. Ha sido un grupo de profesores que durante las tardes de noviembre y diciembre han puesto todo su empeño y amor en la construcción  de adornos navideños con materiales de que tanto alumnos como padres guardaban y se encargaban de llevar a las clases. 

Chapas, vasos de café, cajas de cartón y platos  de plásticos... todo USADO y ha servido para  engalanar el colegio con un aspecto muy navideño pero a la vez muy sostenible.

El Colegio "quiere felicitar a todos los maestros que han colaborado en este programa y especialmente a alumnos y padres que siguen demostrando que se puede contar con ellos para cualquier proyecto que se plantee", señalan fuentes del centro.

¡ENHORABUENA!

Animales en la escuela

La ballena azul

Se trata de la cuarta  edición de este evento que lleva la Ecoescuela Enrique Soler y que, en esta ocasión dedicará a la Ballena azul.

La Ecoescuela Enrique Soler  ya tiene en marcha el proyecto de ‘Animales en la escuela’. Si en cursos pasados fueron el conocimiento de los gorriones, abejas, avispas y delfines como animales de interés para el alumnado, en éste la protagonista será la ballena azul, el animal más grande que ha existido en la Tierra.

El motivo de la elección ha sido bien sencillo, el museo del Mar ubicado en sus instalaciones cuenta con el maxilar y varias vertebras de un animal que apareció en nuestras costas alrededor de los años 50 y que se piensa podría tener más de 1000 años. Se trata de dar vida a este animal y que los alumnos conozcan un poco más a este mamífero marino.

Aprovechando el carácter  bilingüe del centro, se realizarán dos unidades en Inglés y se materializará en un trabajo de plástica realizado en clase de esta asignatura. El proyecto se realizará en todas las etapas del colegio, desde Educación Infantil hasta Primaria y se realizará en la hora de informática.

Con respecto a Primaria, se ha dividido el proyecto en niveles, de tal forma que el alumnado del primer ciclo conocerán  aspectos básicos y realizarán un cartel en Word; mientras que los del segundo ciclo harán lo mismo, pero esta vez será en power point donde realizarán un cartel digital. Por último, los más grandes, seguirán con la misma aplicación informática pero se dedicarán al impacto del ser humano en estas especies.

En cuanto a los alumnos de infantil serán recortables, dibujos y manualidades las que  los guíen por el maravilloso mundo de estos seres fantásticos.

Con respecto a cursos anteriores cabe reseñar que habrá una charla del Biólogo Antonio Rodríguez Martínez que se llamará” El lenguaje de las Ballenas”. Esta charla se realizará para todos los alumnos del Centro en horario escolar y también se realizará una por la tarde para personas que quieran acudir y presenciar esta interesante conferencia. Las fechas se comunicarán cuando se
establezcan.

En cuanto al trabajo que se está realizando desde el centro cabe destacar que se está preparando una película documental que girará en torno a la Ballena ubicada en el museo del mar donde  todos los demás animales que comparten espacio en el museo recobrarán vida en plastilina y vivirán una fantástica y enriquecedora historia en la que la diversión y el aprendizaje están garantizados.

También un grupo de Ecologistas de Guelaya realizará una simulación de cómo actuar en caso de encontrarse algún animal varado en las orillas de las playas. Serán alrededor de 1000 alumnos los que se enriquecerán con esta fantástica
experiencia práctica.

Premio ONU y fundación AIRBUS

Me es grato comunicaros que el Colegio Enrique Soler ha ganado el segundo premio  del “PROYECTO EN FAVOR DE LA CONSERVACION DE LA BIODIVESIDAD’’  que organizan a nivel  nacional la Fundación Airbus - ADEAC Y  ONU.

En este premio han concursado las ecoescuelas españolas  y  de este modo se ha reconocido el trabajo en pro a la naturaleza que se ha ido realizando desde el centro en estos años de andadura en este proyecto.

Con motivo de la declaración, por parte de Naciones Unidas del año 2010 como Año Internacional de la Biodiversidad, la Fundación AIRBUS suscribió con el Secretariado de la Convención sobre la Diversidad Biológica perteneciente a Naciones Unidas un acuerdo para la financiación y apoyo técnico de proyectos a favor de la biodiversidad, en colaboración con otras entidades con experiencia e  interés en este campo.

Con este objetivo, la Fundación AIRBUS solicitó a sus ramas en nueve países europeos la selección y presentación de organizaciones y proyecto elegibles con quienes firmar acuerdos de colaboración a favor de la biodiversidad.

En este sentido, el proyecto presentado por ADEAC, como responsable de Ecoescuelas en España obtuvo la aprobación unánime y excelente calificación entre las iniciativas internacionales presentadas. Por otra parte, aunque lógicamente la  propuesta se apoya en la metodología Ecoescuelas, la participación en el proyecto está también abierta a otros centros educativos que deseen sumarse a esta iniciativa  global, así como a los voluntarios de los distintos centros de trabajo de AIRBUS. Una docena de estos voluntarios, entre ellos dos españoles, han venido desarrollando una  experiencia pionera en la India, contribuyendo a la creación de una planta de biocombustibles, cuyo desarrollo será accesible a los participantes a través de la  página web.

Por último, quisiéramos aclarar que la conservación de la biodiversidad, tanto a nivel local como global, no se limita a la protección, recuperación o mejora de espacios, especies y ecosistemas, sino que también se extiende a las relaciones entre  biodiversidad y otros muchos ámbitos. En primer lugar, a su interdependencia con los  temas básicos de Ecoescuelas, agua, energía y residuos, pero también a otros muchos  como paisaje, patrimonio rural y cultural, investigación y desarrollo, ocio y turismo, etc.

Se trata de un proyecto iniciado a mediados del curso 2010/2011 y que continuará durante 2011/2012, 2012/2013 y 2013/2014. De esta forma, los centros podrán decidir si quieren que su participación sea de un solo curso o quieren prolongarla a lo largo de todo el proyecto.

Es la primera vez que el Enrique Soler se presentó con su proyecto de "animales en la escuela" y  Semana Verde.

El Puerto de Melilla

El Puerto de Melilla participa, por tercer año consecutivo, en la Semana Verde que el Colegio Enrique Soler promueve entre sus estudiantes. Una forma distinta de aprender a cuidar el entorno en el que vivimos gracias a un gran número de actividades en las que se involucra a todos los profesores y alumnos del centro.

Además, son muchas las instituciones implicadas que aportan su granito de arena a esta gran semana para los escolares.

En esta IV Edición de la Semana Verde, la Autoridad Portuaria ha participado en varias actividades distintas. El pasado lunes impartiendo unas jornadas de concienciación entre los alumnos de 1º de Primaria a través de la iniciativa ‘Cuidemos el mar, respetemos el Puerto’, que hace hincapié en la necesidad de cuidar el entorno marino y en las consecuencias que se derivan del mal uso que en muchas ocasiones hacemos de él.

En la mañana del jueves los alumnos de 5º de Educación Primaria visitaron las instalaciones de la Estación Marítima y pudieron conocer mejor el funcionamiento de la misma y la importancia que tiene esta para la ciudad.

Alrededor de 120 escolares, repartidos en cuatro clases, participaron en esta jornada; prestando además mucha atención a las explicaciones de Alejandro Suárez, jefe de División de Explotación de la Autoridad Portuaria, sobre el funcionamiento del Puerto de Melilla prestando especial atención al transporte de mercancías, de pasajeros y de vehículos.

La Autoridad Portuaria informa en nota de prensa sobre su interés en este tipo de actividades y asegura que seguirá colaborando con los colegios de la ciudad como eje principal de su estrategia de seguir acercando el puerto a los melillenses, transmitiendo valores como el respeto y el cuidado del medio ambiente y su entorno.

Acaba la Semana Verde

La Semana Verde acabó el viernes, y en la retina de los niños quedan muchos destellos de esperanza. Son muchas las actividades, las charlas, los talleres y los momentos en el que el sentido del planeta  cambia y en el que el ser humano vuelve a tomar las riendas de esta situación que vivimos.

Vieron como Guardias civiles del SEPRONA  le explicaban lo que hay que  hacer para conservar el planeta, la función que tienen los agentes de conservación y lo que se encuentran en Melilla. Mientras eso pasaba otro grupo  de 120 alumnos visitaban las instalaciones del Puerto pasando por el litoral con el objetivo de conocer la función del puerto en la Ciudad, los medios que ponen para ser respetuosos con el medio ambiente. Por otro lado la migración del Colegio continuaba y otros 120 alumnos se presentaban en la arena de  la playa para compartir un rato con nuestros amigos de GUELAYA, mostraron el protocolo de actuación ante el varamiento de un delfín. Los alumnos lo pasaron en grande y aprendieron la importancia de los primeros momentos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ya todo ha acabado, pero los conocimientos quedarán en estos 1000 alumnos que desde hoy forman parte del movimiento que se está generando a favor de cambiar estilos de vida para que nuestro planeta se siga manteniendo bello y lleno de vida.

La Semana Verde continúa

Seguimos en esta Semana Verde que afronta sus últimos momentos. Los alumnos están disfrutando de lo lindo a pesar de las dificultades que está poniendo la meteorología inusual que estamos padeciendo. 

Empezamos la mañana conociendo la vida de las tortugas terrestres haciendo breves apuntes a la tortuga Boba. Se continuó con la Charla del Veterinario de clínicas Albeitar, el cual quería inculcar en los alumnos la necesidad de cuidar a los animales que conviven con el ser humano. Paralelamente en todas las aulas de infantil se llevaba a cabo la visita de " Maiden" con su cuidador, un cachorro que deleitó a los peques con sus simpatía y sus juegos. Hoy completará su ciclo de visitas en las clases que quedan en primaria. Mientras eso pasaba en Infantil en Primaria unas chicas ecológicas del Taller ambiental del Centro enseñaba a los alumnos como hacer esencia de anís, novedad en esta semana. Para terminar el día de forma redonda, se proyecto a las 17:30 horas el viaje de la tortuga. El Salón de Actos del Centro a rebosar de padres y alumnos que no querían dejar pasar la oportunidad de ver un bello documental que repasaba la vida de estos seres tan interesantes.

IV Semana Verde

La Semana ha comenzado fuerte y el movimiento en el colegio se va notando. Es una bajada y subida constante y todos los grupos van cogiéndole el ritmo a una semana que se presenta apasionante. En los días que llevamos ya han pasado la Federación de pesca, La federación de buceo, alumnos que han ido a la depuradora de moluscos, otros que han ido al mercado, un grupo de alumnos que han ido a enseñar a otros como se hace colonia, han reciclado vidrio...en fin, en solo dos días han disfrutado de un gran abanico de iniciativas medioambientales. A todos les gusta esto, pero cuando se refiere a una actividad donde tienen que ver o tocar animales se les ve una sonrisa en la cara maravillosa. 

En la mañana de ayer llevaron al Colegio, faisanes, conejos, gallinas ponedoras, perdices y un poni. Este animal fue el rey de la fiesta y fue raro ver a algún niño que no lo quisiera montar, tocar y hacerse fotos. Se hicieron más de 400 fotos individuales junto al animal, menos mal que el dueño del poni campeó el temporal con una sonrisa e incluso paseó a muchos por el patio. 

Nos encontramos en el ecuador de la Semana Verde , pero sin duda alguna está resultando todo un éxito, en los tiempos que corren es difícil encontrar a tantas personas que colaboren sin pedir nada a cambio, y en este evento son más de 30 colaboradores que se han prestado amablemente, todo por inculcar buenos valores a estos alumnos que deben sentirse unos privilegiados.

´´Todavía quedan muchos buenos momentos y mucha sensibilización, sin duda el único camino para que el futuro de nuestro planeta se vaya tornando de otro color más esperanzador.´´

Inauguración del Museo del Mar

IV Semana Verde

En la tarde del lunes el Vicepresidente de la Ciudad. Miguel Marín y los Consejeros de Educación y Cultura, Antonio Miranda y Simi Chocrón inauguraron de forma oficial el Museo del Mar" Enrique Soler", una muestra de animales marinos que tiene carácter de permanencia y que podrá ser visitado por todos los melillenses en horario de tarde. Este Museo ha sido creado gracias a muchos colaboradores que de forma desinteresada han donado o cedido especímenes para su exposición. Delfines, foca Monje y tortuga Boba son las estrellas de una muestra que destaca por su maxilar de ballena de más de 4 metros. Toda la muestra la completan conchas y animales conservados en alcohol.

En el futuro se llevarán a cabo talleres, conferencia y actividades con el objetivo de ser un centro de interpretación de la naturaleza.

Seguidamente se inauguró la IV Semana Verde con la presencia del Director Provincial del MECD, el Consejero de Educación y el inspector jefe, junto a ellos, colaboradores y profesores.

En esta presentación se detalló el programa a seguir en estos intensos días que se avecinan, así como el turno de agradecimientos a los colaboradores y participantes. Cabe destacar que en esta Semana serán más de 1000 niños los que modifiquen su rutina para experimentar y vivir nuevas sensaciones, conocer animales y plantas, verán como entran en sus aulas guardias civiles que les hablan de la naturaleza, buzos que le muestran los fondos, irán al mercado y verán los peces que tenemos en nuestros mares, conocerán el puerto por dentro e incluso le enseñarán el arte de la pesca más sostenible, tos y mucho más en una semana intensa en emociones e iniciativas.

El Colegio Enrique Soler quiere agradecer públicamente a la Ciudad Autónoma el apoyo que siempre les muestra y a todas las asociaciones, organizaciones y personas que han aportado su granito de arena en la construcción de un Museo para Melilla y una Semana Verde especial.

Llegó el día de recolectar

Los integrantes del proyecto Semillas de ilusión del Colegio Enrique Soler están de enhorabuena. Tras  tres largos y duros  meses, estos alumnos con Necesidades Educativas Especiales  han sabido llevar a cabo una experiencia que seguro no olvidarán. `Prepararon la tierra, sembraron las semillas y tras  estar casi a diario realizando trabajos de cuidado y mantenimiento en el huerto ecológico del colegio, han visto hecho realidad sus sueños, por fin llegó el día de la recolecta.

Un huerto  es un espacio  de aprendizaje permanente. Es un lugar en donde a los  alumnos se les permite buscar diferentes soluciones a las interrogantes y problemas originados en las enseñanzas diarias. Es una instancia  que les permite diseñar experimentos,  probarlos y evaluarlos. Es un lugar para aprender, donde se puede ponen a prueba todos nuestros sentidos, registrando en forma constante y sistemática todas estas percepciones y observaciones, las cuales están íntimamente asociadas al cuidado y protección de nuestro medio ambiente.

Zanahorias, Apio, Hinojo, Cebolletas y perejil fueron las hortalizas escogidas porque se adecuaban perfectamente a las características del invernadero. Durante estos meses ha sido común ver a estos chicos ataviados con sus botas de aguas y guantes y junto a sus profesores   han llevado a cabo trabajos manipulativos que se salían de lo habitual en la rutina diaria de una escuela, pero esta Ecoescuela ha sabido  motivar a estos alumnos a través de una actividad singular. Hoy estos alumnos junto a sus familiares van a probar esas verduras que han sabido recolectar, a buen seguro que saben muy bien, porque todo a lo que se le pone tanto empeño y amor no puede saber de otra forma.

Es de señalar el gran trabajo y desempeño que han realizado sus profesores, grandes desconocedores del funcionamiento de un huerto, pero que con su tesón han sabido estar a la altura. El huerto ecológico del Colegio cumple un año y gracias al apoyo de la Consejería de Medioambiente y a colaboradores como Pedro Paredes este proyecto está repercutiendo muy positivamente en el día a día de estos alumnos que necesitan de la sociedad todo el apoyo necesario para su promoción. Se creó con  la ilusión de generar  un lugar  de integración entre los estudiantes, para que desde niños sepan del cuidado del medio ambiente, las cosas maravillosas que se pueden hacer por el cuidado de este, y adquieran desde ya sentido de pertenencia por las cosas que hacen. De este modo  los niños aprenden a identificar las clases de verduras, frutas y hortalizas que se pueden sembrar, de acuerdo con la climatología del lugar, y las estaciones de tiempo.

Durante la semana que viene se empezará con otro ciclo de siembra, las hortalizas del verano deben plantarse ya. Otra vez llegarán  los día de quitar "hierbajos", de mancharse las manos, de mojárselas de agua e incluso de pincharse, pero  todo habrá merecido la pena  para conseguir ese fruto  que a llenado a estos chicos de ilusión.

Campaña de sensibilización 2012/2013

EL DELFÍN

Durante el trimestre pasado, los alumnos de nuestro colegio tomaron parte en una campaña de sensibilización que los acercaba a uno de los animales más inteligentes y sociales de nuestro planeta, el delfín.

En informática, los niños visualizaron un documental sobre Winter, un delfín que perdió su cola por culpa de una trampa para cangrejos y ejemplo de superación, consiguió volver a nadar gracias a una cola protésica. También vieron su película, ya que su historia fue llevada a la gran pantalla.

Una vez entrados en el tema, los alumnos realizaron unos cuentos digitales en Power Point. El tema, cómo no, era el delfín. Su labor era inventarse un cuento, donde el protagonista fuera este fantástico animal y hacer una composición de éste en el dicho programa.

Nuestros pequeños artistas realizaron grandes obras que podéis leer en nuestro blog.

¡Ya están publicados!

Además, pronto estará aquí nuestra semana verde, y algunos de estos cuentos serán leídos por sus autores en público a los más pequeños del centro.

Convenio con la depuradora de moluscos

El Colegio Enrique Soler  ha firmado un convenio de Colaboración con el responsable de la Depuradora de Moluscos y Cetárea de Melilla, Don José Paredes que es Licenciado en Ciencias del Mar con la especialidad de Medio Ambiente y Explotación de recursos Marinos, con el objeto de que el alumnado de mencionado centro escolar conozca y profundice en conocimientos de los moluscos y mariscos cotidianos.

Estas visitas se realizarán durante la próxima Semana Verde y movilizará a los mayores del Colegio. Los alumnos se desplazarán en visitas programadas a las instalaciones de la depuradora y allí podrán observar de manera directa  las condiciones de vida de los moluscos y mariscos a la vez de poder conocer curiosidades que atañen  al ciclo vital de estos seres tan habituales de ver en la mesa y a la vez tan desconocido.

En la depuradora de mariscos  se les explicará el proceso de depuración y el mecanismo que desde allí sigue el marisco para sus distribución en los distintos mercados, plazas de abastos, restaurantes, hasta que llega a la mesa de los consumidores.

Otro de los aspectos del convenio trata sobre la participación de la empresa en aportar conchas   a la futura muestra que está preparando el colegio. Un pequeño museo que tiene como fin mostrar a toda la sociedad melillense huesos, conchas y animales de nuestros fondos marinos para que los niños los puedan y valorar. Éste pequeño muestrario marino cuenta ya con dos osamentas de delfines cedidas por Guelaya y Guardia Civil además de conchas y otras especies de animales comunes de nuestros fondos marinos.

El Colegio Enrique Soler quiere aprovechar la oportunidad para agradecer públicamente la predisposición de José Paredes, Gerente de la Depuradora de Moluscos y Mariscos, por hacer que este convenio de colaboración haya visto la luz.

Y las semillas se hicieron frutos

Los alumnos partícipes del proyecto "Semillas de ilusión" del Colegio Enrique Soler están de enhorabuena. Esta semana han empezado a recoger los primeros frutos de las semillas que plantaron a principios de este curso.

El Colegio Enrique Soler  puso en marcha el proyecto ‘Semillas de ilusión’ a mediados del curso pasado, una iniciativa dirigida a alumnos con necesidades educativas especiales a los que se les pretende hacer ver a la naturaleza como un mundo por descubrir y como la herramienta más idónea para adquirir conocimientos.

Todos los valores que se pueden inculcar al alumno, cobran una especial importancia cuando se trata de niños con necesidades educativas especiales, alumnos de integración a los que hay que dar una respuesta educativa válida y hacer de la escuela algo atrayente, creando situaciones nuevas de aprendizaje.

Durante el curso han llevado a cabo trabajos de plantación, de limpieza y ahora les toca lo mejor, la recolección. Rábanos, perejil, remolacha, cebolla y zanahorias fueron las hortalizas elegidas, y que ellos, junto a sus "seños" han sabido mimar y cuidar durante estos meses pasados.

También han plantado dentro del invernadero flores que dentro de muy poco servirán para dar color a los jardines del centro escolar. Los profesores con sus alumnos han sabido sacar provecho a una actividad con un gran valor educativo y formativo. Los alumnos han podido comprobar directamente cual es el proceso de crecimiento de una planta comestible, que en este caso se han llevado a casa.

No hay recompensa como ver a tus alumnos ilusionados y motivados  con una tarea, un trabajo que con paciencia e ilusión ha visto su fruto.

Es importante reseñar el papel que ha tenido  la Consejería de Medio Ambiente  en este proyecto, por eso desde el colegio se quiere agradecer públicamente ese esfuerzo y apoyo.